第一百五十八章：郭教授（1/1）
“如果你们这么喜欢追星，那么武道学院不适合你们，建议你们转去文道学院！文道学院不排斥追星族，也乐衷于造星，你们在文道学院怎么追怎么闹，我都无所谓，那是你们的自由。但是你们选择了武道，就得给我有武道者的样子！”
郭教授仍然不放过这些女生，又将她们狠狠地批了一顿。
全班人都意识到了这位老教授的威严，说话很直白，完全不藏着掖着，雷厉风行，压根就不会怜香惜玉，已经吓得没人敢吱声了。
项北飞坐在最后一排，若有所思地看着郭教授，这位教授看起来很不好惹，学生想要在他的课上蒙混过关估计很难。但他说的话，也有道理。
文道和武道本就分家，文道学院追星是被认可的，毕竟有各种【大明星系统】，用来调剂大家的生活。而武道学院将来要背负起守卫九州的任务，这些事情很严肃，有些文化是不能渗透过来的。
“这些女生真是愚蠢。”
项北飞身边传来一个声音。
他转过头，才意识到自己旁边坐了个不认识的同学。
【宿主：安惜雨】
【SR级，万乐有声系统】
【境界，开脉中期】
令他感到意外的，骂这些女生愚蠢的，居然是另一个女生！
怎么还是个SR？他们班上不是只有三个SR的吗？
而且——还是个开脉中期的高手！
这就奇怪了！按理说，SR系统能够达到开脉期的，一般都是觉醒了至少一年系统的人了。
是个学姐！怎么坐在了新生的课堂里？
“你不也是女生吗？”项北飞疑惑地问道。
“我是个武道者，我很清楚自己的定位。”
安惜雨看上去是一个文静的女孩，但是她说话的时候，声音里却充满着一丝怒气。
项北飞打量着安惜雨的系统，这个女孩觉醒的跟乐器有关的系统，她本该是可以成为一名音乐家的，但不知为何，她选择了当一名武道者。
而她的系统也提供了各种武道能力，以琴音御敌，击杀人于千里之外。
她的能力与李子牧的【诗杀】有异曲同工之妙，感悟一首曲子的意境，然后将其弹奏出来，可以将乐曲的意境化作最凌厉的杀招。
比如她目前掌握的一首曲子，名为《十面埋伏》，在弹奏这首曲子的时候，十面八方都会出现各种各样出其不意的攻击，她甚至都可以随着琴音的波动而战斗。
“你好像很生气？”项北飞问道。
“我当然生气，这群没脑子的女生，以为谁长得帅就能当领袖，肤浅而愚蠢！她们把抗击兽潮当成了儿戏，这样子对得起那些为了守卫联盟，抗击兽潮而牺牲的边疆守卫者吗？”
安惜雨声音很冰冷。
同样是女生，她无法认可这些刚上大学没有任何武道意识和守卫者责任感的学妹。
“听你的意思，你家里有人在抗击兽潮牺牲了？”项北飞问道。
他查看着安惜雨的系统日志，很快就发现她的任务里有一条写着——
【你用古筝为逝去的父亲弹一曲《安眠永生》，情感度达100%，古筝熟练度+1956】
这条系统日志是在前两天完成的，似乎是在开学之前。
难怪这女孩会这样生气，在武道学院，任何把抗击兽潮当儿戏的，在她看来，都是在亵渎她的父亲这样的守卫者，以及那些为了对抗荒兽而牺牲在岗位上的其他武道者。
“与你无关。”安惜雨冷漠地说道。
项北飞耸了耸肩膀，也不是很在意，把注意力继续放在了郭教授身上。
半晌，安惜雨出声道：“我认得你，你是那个新生项北飞。”
“哦。”
项北飞漫不经心地应了句，校园里认识他的人太多了，无所谓了。
“教授和我提过，你父亲是拓荒者。”安惜雨说道。
这件事其实已经不算什么秘密了，至少在梁州大学的许多教授那里认识项天行这个人物。
“拓荒者是个伟大的职业，为了人类领土而牺牲拓荒者和守卫者，实在太多了。每一个拓荒者，每一个守卫者，都值得被尊重。”
说完这句话，她又认真地坐直了身板，看着郭教授，眼里对郭教授充满着尊敬。
拓荒者开辟领土，守卫者守住领土，责任不分上下。
项北飞托着下巴，若有所思地点了点头。
他仍然在思考，这个看起来有些高冷的女孩，为什么会出现在这间教室里。
半晌，安惜雨出声道：“我父亲，六年前爆发的大兽潮，他牺牲在了边境，就在梁州大学负责的这片领土区域，所以我从青州那边高中毕业后，选择来到梁州大学就读。”
她的声音波澜不惊，就好像在阐述着一件很正常的事情，无悲无喜，甚至连眼皮都不眨一下。
这个解释，很明显是说给项北飞听的。
不知为何，项北飞好像在她的声音里听出了另外一种异样的情感。
这是一个很特殊的女孩，他想道。
“这是你成为武道者的原因，是吧？”安惜雨没有去看项北飞，却是对他问出了这个问题，“继承你父母的意志。”
“你呢？”项北飞没有直接回答，而是反问道。
“我坐在这里。”
安惜雨的回答不言而喻，简洁而干脆。
本该是个文静的女孩，连名字都这么文雅，对乐器有着独特的感知，只要她愿意，完全可以成为一名音乐表演大师，在娱乐圈里赚钱，成为明星简简单单。
可是她却义无反顾地选择了武道。
她父亲为了守卫九州，倒在了这里。她要把她父亲未走完的路，继续走下去。
“明白了。”
项北飞点头，这样的女孩子，是值得人尊重的。
“项北飞！”
然而就在这时，郭教授的声音忽然响起！
“呃……”
上课说话被抓住了吗？
项北飞硬着头皮站了起来。
在郭教授的课堂上讲话，可不是一件明智的选择，方才那些女生都被狠狠地批了一顿，他还是老老实实认错比较好。
但是郭教授看着项北飞，目光却充满了赞赏，出声道：“你来负责当我这门课的课代表！”
“咦？我？”
项北飞惊异地抬起头，看着郭教授。
郭教授微微点头，他的目光在看项北飞的时候，眼里的冷色就缓和许多，他说道：“入学考核的事情我都听说了，我欣赏任何有实力击杀荒兽的人才，你在御气期就能够击杀三角雷蝰这种东西，非常有勇气，也值得所有人学习。有实力击杀荒兽，才有资格去领导他人守卫联盟边境，抵御兽潮！”
项北飞击杀三角雷蝰的视频他也看了，御气期能够达到这种程度，未来可期，这样的人，他是比较欣赏的。
项北飞迟疑了下，他其实并不想当这个课代表，听起来很麻烦的样子。但郭教授这么严厉，又是正直古板的人，直接拒绝好像也不是太礼貌。
全班人都看着项北飞，大家对于项北飞自然是再熟悉不过了，这个号称御气期无敌的N级体修，居然会被郭教授给看中，这是大家没有想到的。
因为在他们看来，项北飞即便御气期无敌，但他只是N级觉醒者，未来的成就是不可能比得上龙国承这样的天之骄子才对。而如果兽潮爆发的话，那可不是几条三角雷蝰的程度，将会有各种相当于开脉期甚至是炼神期的荒兽肆虐！
他一个N级体修哪里有那个能力去对付这种等级的荒兽？
可是即便大家心里颇为微词，也不敢当面对着郭教授说起，郭教授已经把女孩子都骂过了，这样的人，谁敢去招惹他的晦气。
郭教授像是看出了其他人的质疑，继续说道：“你们或许觉得体修成就不高，但是你们在毕业之前，如果能够达到项北飞这样的高度再说也不迟！如果给你们四年时间都办不到，那就在这四年内给我好好地学习已经能够办得到的人是怎么击杀荒兽的！
别整天瞧不起这个，瞧不起那个的，你们有这个资本瞧不起人家吗？现在把你们扔进域外荒境，你们活得下去吗？活不下去就把你们的傲气都给我收敛起来！你们就算是R级S级SR级又怎样？先问问自己能不能击溃一条三角雷蝰，再来谈谈瞧不瞧得起他人！”
郭教授很清楚这些学生对项北飞的看法，N级新生入学的事情闹得这么大，大家对项北飞的负面评论也很多。
可是郭教授只看学生有没有能力对付荒兽，至少在大学毕业前，项北飞都比班上大部分学生都要强大！
而现在仅仅才开学不到一周而已！在他眼里项北飞就已经超越了班上学生将来四年的进度了！
他脾气耿直，黑就是黑，白就白，说话一点都不客气。在大学论坛上，看那些学生天天黑一个还未开学就能够击杀三角雷蝰的项北飞，这样的一位好苗子被各种瞧不起，他早就忍不住了，今天就直接不吐不快。
全班人都被骂得无法反驳。
“咦？”
项北飞也颇为意外，他也是今天第一次见到郭教授，甚至都还没有完全认识，没想到郭教授居然会为他说话。
上一次为他站出来说话的两位长辈，一个是叶长风，一个就是骆老。
郭教授是第三个。
有人替自己打抱不平，感觉还是很不错。
“我这门课所需要的，就是那些有能力把荒兽斩杀掉的人，而不是各种出风头的学生！这件事，你们都给我记住了！”郭教授的声音铿锵有力。
龙国承被郭教授说得很不舒服，这句话明显就是对他说的，但他现在也不敢去反驳郭教授，这老头根本就不是好惹的。
“不就一个防御课的课代表么？我还不稀罕。”
龙国承在心里啐了一口！
虽然这么想，但他心里还是很不甘心。
“等着吧！不出意外，一年我就能达到开脉期，一年后，我们再见真章！到时候我要让你这个N级体修明白什么才是SR级的天赋！”
龙国承又想起了那天晚上击溃自己的剑修，“还有你，闲鱼叫我来巡山，我也一定会打败你！”
郭教授不理会其他学生的脸色，他说道：“项北飞，等下课后你留下来，我跟你商量些关于课代表的事项，你先坐下。”
他挥了挥手，然后才开始上课。
郭教授的课，没有人敢走神，在他的威严下，教室甚至都变得静悄悄的。毕竟是个SR级的教授，是很多学生一辈子也无法达到的高度，他们也不敢去说郭教授的不对。
——
下课后，其他学生都三三两两地离去了，班级里很快只剩下了郭教授和项北飞，还有坐在后排听了一整节课的安惜雨。
项北飞觉得很奇怪，他很想问问安惜雨为什么会出现在这里，可是安惜雨只是坐在位置上，也没有说话。
他只能自己往讲台走去。
“郭教授。”项北飞礼貌地问候道。
郭教授看着项北飞，严肃古板的脸上难得露出了一丝笑容。
“我听过你的事迹，很可惜那天不在场，没有亲眼看到。”他的语气颇为赞赏，“英雄不论天赋，我不管你是不是N级觉醒者，我只管你会不会击杀荒兽。”
是个实干家。
项北飞尊重这样的人。
项北飞想了想，问道：“郭教授，这个课代表具体要负责哪些事情？”
“课代表的事情很简单，你需要学会九州联盟各个防御点的作用，学会阵法，学会各种系统工具，学会守卫符篆，学会战术统筹。我会在接下来的模拟课程给你们安排这几千年来大大小小发生的兽潮攻击，然后你要随机应变。”
郭教授把《九州联盟防御概论》课代表要做的事情介绍了下，又道：“你的任务，就是指挥班级的同学，带领全班学生去抗击那些荒兽，并守住堡垒，所以你要在每节实践课之前，去了解班上每个同学的能力，将他们所有人的能力都发挥出真正的作用来，做到人尽其力，然后挤出时间和我总结每一场模拟战役的经验，再传达给班上的每一位同学。”