第五十三章 有进步了（1/1）
刘伟正很淡定，虽然有些科目肯定还是会拖一点后腿。
但是刘伟正告诉自己，这是最后一次拖后腿了。
五月月考的时候，他就要开始压榜了，而且也不会再给其它人压自己的机会了。
这一次，整体实力暂时还不行，肯定没办法用成绩吊打其它小伙伴的。
第一场语文考试开始前，同一考场的许多人都认出了刘伟正。
甚至离刘伟正座位比较近的同学已经开始套近乎了。
想法倒是很简单，大神，不求别的，带我抄一下呗。
刘伟正很果断的拒绝了，开玩笑，这可不是乐于助人的时候。
如果被监考老师抓到，学校的处理可是很严格的。
至于考试中，能不能看到，就看你的技术了。
考试很快开始。第一科考的是语文。
刘伟正假装坚强的笑了笑。
他刚把高二年级的语文复习好，基础算是扎实了，可是有些东西没系统的复习，还是些问题。不过成绩应该不错。
拿到试卷，刘伟正依旧从作文开题。作文完成后，他有种奇怪的感觉浮在心头。
等回过头来把前面的题目刷一遍之后，这种感觉越加清晰了。
不同于原题试卷的那种心理优势，这是一种真的会做这些题目的快感。
不管是错别字，判断题，还是古诗词，文言文，他看到题目的第一感觉就是亲切。
整张试卷做下来，就一个字，他进化了！哼着《从头再来》，刘伟正悠闲的交卷走人。
起身时，默默的给了身后同学一个抱歉的眼神，保重啊，兄弟！
不过刘伟正预估了一下。
150分的满分卷子，除掉作文的不确定因素，其它卷面能丢的分也不会太多。
第二场、第三场、第四场的数学和物理、化学考试，刘伟正就没有那种得心应手的感觉了。
又回到最初的起点，学会多少做多少。难题先空着，保证该得的分，不要犯低级错误。
只不过，刘伟正莫名的生起一种烦躁的感觉。
倒不是对题目，而是对他自己。
明明一个理科生，现在的周考月考，却要靠着语文英语拉分，没有半点理科雄起的模样。
刘伟正其实早也意识到了这个问题，无论是分班考试，还是第一次月考，都暴露出来了他的数学和物理、化学需要加强训练，尤其是物理！
可因为特殊任务的出现，加上语言学的限时解锁，使得他对语言学的语文和英语有了更深的感悟。
为了使语言学的另一门英语也尽早达到小目标，刘伟正就暂缓了数学和理化的加强训练。
而数理化三门课不像语文英语，它是随着复习进度的加深，知识点也在不断增加的。
这也就造成了数学和物理化学仅仅只能维持普通水平。
第二天的理科三门课考完，刘伟正就一直在思考这个问题。
他感觉自己好像无法平衡学科之间的关系。
想了许久，刘伟正轻轻叹了口气，还是决定先解决英语再说。
随着最后一门考试，英语的开始，刘伟正觉得自己好像不需要犯难了。
“就是这种感觉！”
“果然语言都是互通的，属于语言学的语文和英语，搞定！”
在英语的答题过程中，刘伟正发现那种得心应手的感觉又回来了。
题目真的会做！作文真的会写！
把英语答题卡涂好，再检查一遍错误，刘伟正便准备交卷走人。
在他收拾着试卷时，突然想到了去年夏天的期末。
那会的英语听力连蒙带猜。单项填空，不会的就选C。
阅读理解，熟记三长一短选最短，三短一长选最长的口诀。
作文就更不用说了，抠着记住不多的单词和句式，来回用上三遍都嫌少。
而现在，才过去几个月的时间。
他已经开始体会到看题目有亲切感，可以大声说出soeasy的日子了。
这是刘伟正以前从来不曾想过的。
刘伟正回过神来，不再多想，迈着轻松的小碎步，提前交卷走人。
两天考试下来，除了数理化三门课给刘伟正的感觉不太好。
语文和英语，感觉简直不要再良好了，政治也不错。
四月份月考之后，成绩不会出这么快。老师们加班加点才能把卷子批出来。
不过这几天，学生们的日常，也是有老师看着的自习课。
老师们甚至会把卷子拿到教室来批阅。
同时让学生们看着自己科目的书可以了。
都到了这个时间点了，老师们除了讲讲卷子，其实真的没什么可讲的。
该说的考点之类的，已经车轱辘来回讲了很多遍。如果还记不住的话，老师也是没有办法。
大不了，下次讲卷子的时候，再轱辘一遍！
晚上有黄学辉的数学晚自习，估计不讲试卷就讲讲义，而他的讲义忘记拿了。
刘伟正回到自己的宿舍。
从一堆写满英语单词，数学公式的草稿纸中，刘伟正扒出了这个被埋在底下的数学讲义。
把讲义收进背包，刘伟正看了眼手表，然后掏出错题集，开始估分。
先前已经估过语文在86左右，当然刘伟正是把作文按35分估的。
而数学大概卡在小目标附近，78分的样子。
物理和化学也依旧紧张，估摸着在70分左右，稍有不慎，估计也卡不住小目标。
政治估计也能搞个80分左右。
翻着错题集，刘伟正在心里默默估算着英语的分数。
“听力大概在16分，单项填空在4分，完形填空应该是15.5分...”
“要是写作按8分算，英语总分应该有82左右。”
“卧槽，语文英语双双破80哦，政治也过了80分，好叼哦...”
刘伟正对这个结果还是满意的，英语再次拔高了。
而且这样一估分，总分好像破了460大关哦。
就是英语按照10%计算，也将近有400分了。
刘伟正笑看着自己写在草稿纸上的各科估分，突然又想到了什么。
他的意识进入系统空间，看向显示屏上自己的属性面板。
“姓名：刘伟正”
“前置评级：理科生，学渣（主动学习习惯养成进度：85%）。”
“语文、英语、政治前置评级：良好。”
“数学、物理、化学前置评级：普通。”
“进行中的任务：系统激活前置任务：基础的旋律（一）。”
果然，英语的前置评级改变了！