3、阿眉的第一首诗歌（1/1）

阿眉，睡觉的时候都已经是午夜过一刻了。

但是，躺在高档的宽松柔软的羽绒被里的时候，她没有象往常那样很快地睡着。往常，在空调的合适的温度里，她很容易入眠的。

阿眉的思绪在走、走、走……

她想到了，什么叫离婚女人的孤单、空虚。

她知道，这个时候的自己就是人生空虚、孤独的代表。

要填满空虚，是非常不容易的，何况自己的空虚里，盛满了怨恨与苦痛。这样的空虚，弄什么来填补呢？阿眉知道，主要是靠感官的刺激、肉欲的满足了。问世间，谁不希望自己在空虚的时候有赶走空虚的法子呢！

人生之苦，有的是说不得的苦，说出去被人笑话的苦；为此，一般的人是哑巴吃黄连、闷声独自消受着自己的苦，泪水全往肚子里吞了。

阿眉知道，自己的这些逃避，不管是旅游，也不管是网络，更加不管是性乱错，躲避现实生活里那些熟悉的人们，去进入非常陌生的有些奇异、另类的生活圈子，为的就是这伤疤，想通过这一切来疗治好，忘却它！

……想来想去的，想得阿眉，没有了睡觉的意思。

她的脑海里跳出一个词语：午夜！

现在正是午夜，有人在睡觉、有人在忙碌、有人在寻欢，不同的命运下，人们在过着不同一的午夜。自己，不必象那些普通的农家妇女，半夜三更地寒冷地在服装厂、箱包厂等上夜班，挣那血汗钱。

自己呢？忙在网络上这大老半夜的，应该睡觉了却因为生活的种种，在苦恼着无法安眠……

她有个念头，想把自己的午夜写下来，用诗歌的形式。

阿眉起身，穿上羊绒衫，披了羽绒服进入书房，拿了支圆珠笔和女儿没有用过的一本练习本。她又转回被窝。

她写下了午夜，还写下了蓝天碧海作为笔名，她很喜欢赵强给她的这个QQ名称。

接着，她就把自己的感受写下来了：

午夜

蓝天碧海

我的思绪走在

黑黑的胆怯上

思想着

人生的抵抗

午夜梦回

我的双脚跳动在

情趣的灵魂上

运动着

脸色的懒散

梦回午夜

我的双手摆动在

敏捷的颠狂上

快活着

游戏的灵感

写下草稿后，阿眉看了一遍又一遍，这上面的是她第五次才定下来的诗行。

没有想到，这一折腾竟然是近两个钟头，阿眉没有想到，敢情这写诗歌，居然是如此的折磨人、居然是如此地耗费时光。

她好象是吐出了什么似的，当她自我感觉满意了的时候，瞌睡也真的袭来了。阿眉就这样没有脱去羊绒衫半靠半躺，就睡着了。

第二天，阿眉依然是一觉睡到了中午。

一醒来，先就是拿了练习本看自己的修改稿，她感觉自己很有天赋么，有文章是自己的好的那一类感觉。

反正女儿在外地求学，一个人就随意了。

吃了饭后，她就用键盘把诗歌输入到了电脑里。

很好奇，很兴奋，她是将字体、大小什么的变了又变。象对新生的女儿一样呵护着。要给予打扮！

她的心头却是在等待，等待着黑夜的来临。

是的，她有股愿望，希望让蔚蓝@天海这个老师评判一下。

下午，她去一家浴室洗了个澡。

晚上六点半，阿眉早早就开了电脑，上了QQ。她一直打开了文档，时不时地看看蔚蓝@天海的头像，有没有亮起来。

……

一直到近九点，蔚蓝@天海的头像才亮。

阿眉想死了，赶忙打招呼。你好！怎么这样晚哦？

忙呢，你好。蔚蓝@天海。

老师。

怎么，这样客气。我实际上是担当不起的。

怎么担当不起，你的诗歌那么多，那么好。你看看我昨天晚上写的好不好？

当然好了。……好了，我竟然有了网络学生了。哈哈。

阿眉，连忙把诗歌“午夜”复制、粘贴，发了过去。给个分数哦！

蔚蓝@天海收到，看着。

阿眉等着。蔚蓝@天海，读了，感觉还可以的。

阿眉却已经催促了，怎么样啊？

还可以。

还可以是怎么样？可以打个分数么？

一定要打分数？

一定要，你给评分吧。

好的，我给80分。

这么高啊？你是不是鼓励我给这分的？

好，我告诉你，诗歌本身是70分，那十分，是作为第一次写诗歌，能够写成这样已经不错了，是加奖励分十分。

呵呵，真的哦？

真的。我说的，就是在网络上，我始终保持实话实说。

阿眉，听他这样说倒真的有些喜悦了。但是，她想听更加具体的评价。就给过去这么几个字：你具体讲讲哦。

……那边沉默一会。

午夜，就内容讲是有些意思的，但是不够形象、一些语言也可以用得更加好的，可以调整的。你写的是午夜睡醒，玩电脑游戏消磨光阴，是不是？

是啊，我有几次睡觉醒了无法马上入睡，就玩那电脑游戏的。就请老师，修改修改。

那边又沉默了，过了十多分种，他发回了。

午夜

蓝天碧海

如蛇的思绪游走

黑黑的胆怯里

思量

生命的真谛

午夜梦回

甜梦的双脚舞动

灵魂的情趣上

生动

懒散的脸色

梦回午夜

翻飞的十指敲打

敏捷的颠狂上

活跃

游戏的快感

阿眉读着他发回的修改，感觉还真是不一样，连忙回复道，谢谢老师。

不客气。哈哈。或许，被我一改还差些了呢。他谦虚说。

哪里啊，这样好多了。……还有，我真的也想写一写了，我读书时候最爱语文呢，而且爱看校旱的习惯，我是一直保持着的。老师，我该写什么呢？

写什么？你怎么可以问我呢？这应该是问你自己的么。

自己，问自己？

当然了，你自己的内心情感、你自己的生活、你自己的在生活中社会上大自然世界的所见、所闻……一切，原则上是一切都可以入诗歌的。

噢，是这样的。阿眉，真的如听老师讲课一样，很虔诚地说，真感谢你。

不过，千万注意要形象地表达。

阿眉，又听他说这形象了，但是，她还是有些难以理解。她就回复个“？”。

你，不明白？

是的，不是很清楚。她老实说。

你，记不记得，冰心的《纸船》呢？

我好象记得的。

那你说，这诗歌写什么的？

写的是思念母亲，歌颂母爱的，是不是？

是的，但是，你有没有看诗人说，母亲我很思念您，我很想您、爱您，这样的话？

这，没有哇。

她是用了个形象来说这些话的。这是诗歌的命根。

什么形象？

就是纸船啊。纸船就是该诗歌用的形象，借助纸船，诗人表达思念母亲的情感了。

阿眉读了，忽然大悟道：就是有话不直接说，绕个弯子含蓄地隐藏在里面？

对了！聪明。看来，我收了个聪明伶俐的好学生了……

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