第28章 造物主的三原则（1/1）

女娲造人的技术，竟然是基因工程？
无数观众听到这句。
隐约间，能察觉到了事件的真相！
同时，刷新了无数人的三观。
“女娲造人，是科学，基因技术？”
“我的天啊！是来自于上古的基因技术？”
“这个主持人说得越来越离谱！”
“科学解决神话，本来就...不通。”
“离谱吗？我觉得还可以更大胆点，毕竟他之前真的直接预料了‘任丘’陨石坑的。”
“...”
江哲的言论。
逐渐刷新着他们的认知。
一直以为上古只是神话传说而已。
没想到，上古时代竟然如此高科技！
此时。
演播室中。
江哲对着镜头继续解说：“何谓基因工程？”
“顾名思义，正是基因拼接技术和dna重组技术。”
“通过自身的dna去创造，编码，克隆出全新的生物！”
“根据神话传说，可以知道——”
“女娲用泥土造人，实际上她是在泥土中提取各种元素，外加水最后制作成‘培养液’。”
“‘培养液’提取完毕后，又从她自己的身体中取出了dna。”
“最后经过培养仓，慢慢培养出全新的物种：人类。”
说到此处。
江哲看向导播，吩咐导播放上重要证据。
导播领意，立刻将画面中穿插一个灰黄书页。
正是《太平御览》：女娲在造人之前，于正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初五创造牛，初六创造马。
初七这天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人。
随后又造了一批，察觉太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。
“大家可以看到，古籍中有所记载。”
江哲起身，拿起触屏笔，在身后的液晶大屏幕上勾勒出“藤条”二字。
随后继续解说：“看‘藤条’二字，其实是古人并不了解女娲用的‘藤条’到底是何物，只是看起来像‘藤条’。”
“女娲她所用的并不是‘藤条’，而是类似‘藤条’的一种工具，似输液管，也正是往培养仓中注入催化剂，加速胚胎形成的一种液体。”
“最后疯狂搅拌，因此形成了全新人类！”
说到这里。
江哲回归座位，忍不住发笑：“其实这里也有个注意的。”
“女娲并不觉得她造人造的慢。”
“她用手捏亲自创造的是人，用催化剂造出来的也是人。”
“只不过人的身份不同罢了。”
“亲力亲为的是生命悠久的半神半人，也可以理解为：寿命悠久的贵人！”
“用催化剂产出来的人，只是普通人，也可以理解为：寿命没那么久的普通人罢了！”
其实江哲并不是胡说。
既然女娲会如此做法。
那证明了女娲并不是全心全意的为每个人。
就像亲生父母培养嫡亲孩子那般：视如己出。
而后一种，就是一对父母收养一对孩子那般：无法做到竭尽心力。
在同一个情况下，父母也做不到一视同仁。
毕竟一个是亲生的，另一个是流水线产出的。
既然无法一视同仁，那直接表明，当时女娲所在的族群，是有着社会层级，以及各自分工的阶级的。
......
京都。
物理研究所中。
随着江哲一系列的话说出后。
整个研究所的教授师生全都惊呆了！
有一瞬间，他们只是感觉到世界不真实。
尘封已久的神话，却被江哲三言两语解释到完美无缺！
尤其是基因工程，社会阶级。
一旦想要培育出新的物种，克隆出新的人。
那全都依赖于基因工程。
一旦有社会阶级，更直接表明：对方就是有着完整的社会。
不止有女娲，伏羲，更有着其余众多未知的同族人。
其实在场的所有人都清楚，玄幻，神话是不可能出现在现实中的。
毕竟宇宙大多数都可以用科技来阐释。
现在被江哲一说，他们第一个相信。
“没错！没错！这样就解释得通了！”
“女娲造人，正是利用自身dna培养出新的人类，再利用基因编码，改写女娲族群的外貌，以及寿命。”
常文满面震撼，胸膛逐渐起伏加剧。
一旁的孙天虽为物理学家，但他清楚的知道，江哲说的都是对的。
那些研究生们早已瞪圆了眼珠。
又一个传说被解决了！
画面中。
江哲忍不住对着镜头摇头：“说到这里，其实女娲的族群，也并不完美！”
“女娲也不是不想造出与她们面貌，能力，寿命一一的人类。”
“因为他们也担心造出的人会造反。”
“大家要知道：凡是在有人敢担当‘造物主’的身份，必定要承担‘造物主’的反噬。”
“‘被造人’的三原则——”
“一：不得伤害人类，或看到人类受到伤害而袖手旁观。”
“二：必须服从人类的命令，除非这条命令与第一条相矛盾。”
“三：必须保护自己，除非这种保护与以上两条相矛盾。”
“这三个原则，对于女娲族群人来说，也适用于我们人类，因此才我们才有了对‘造物主/神’的敬畏，以及敬重！”
“如果真有一天，哪怕我们人类真的对‘造物主’不敬。”
“或者我们会造反，作为女娲他们也早有预料。”
“那正是科技碾压，也因此女娲族群离开时不会给人类留下任何高科技。”
“‘补天石’其实并不是一颗石头，只是一门高科技技术，而那个技术轰在了天空中，照耀出了‘五色’而已，因此被带走的原因，正是这！！！”
随着话音落下。
尤其是作为生物/物理学家的常文，他深知一个道理。
人类尽管也会造出克隆人。
但为了后续的安全考虑，万一克隆人造反，所以必须提前制定好规则。
给克隆人学习的能力，但绝不能直接给对方技术！
一：防止造反！
二：耽误了克隆人的学习能力！
而女娲族群的人也有相应的解决办法：正是带走全部技术，物资。
所有问题，逐渐在电视中被江哲完美的解答。
一股复杂震惊交加的心绪，在实验室中的每个人心中产生。
“江哲，他说的都是对的！”
这是现场所有人的心声。