第364章 拔苗助长（1/1）

球场上，比赛在继续。

　　两个扣篮，外加刚才破解对方的夹击，杀到前场助攻安德森命中三分球，让人们对庄宇的印象大为改观。
　　尤其是安德森，他开始认可庄宇了。
　　之前的几分钟安德森没有和其他人一样排挤庄宇，甚至还给庄宇传球，但那只是因为他有着八分之一的中国血统，所以并不歧视庄宇，但不代表他认可了庄宇。
　　要得到别人的认可，靠的是实力！
　　砰！
　　一声闷响，预备队这边凯恩投篮打铁，兰姆拿下篮板球，主动把球交给了庄宇。
　　这就是一个好现象......
　　韦斯利教练收回目光，冲周志明示意，让他继续说。
　　“不瞒您说，以前我一直搞不懂，为什么我们的球员一到了国际赛场上，连基本的运球，传球都做不好。”周志明道：“后来我仔细研究了美国的训练方式，以及欧洲的训练方式，终于有点明白了。”
　　说着，周志明露出一抹苦笑：“什么身体素质不如欧美球员，这只不过是借口罢了。并非所有欧美球员都有着恐怖的身体素质，如果单轮对抗的话，一些恐怕还不如我们的球员。”

　　“再说，你后卫对抗不如人家，那前锋呢，内线球员呢？难道也都不如对方，不见得吧？”
　　越说周志明越觉得郁闷，都有点控制不住自己的情绪了。
　　这不是说他看不起国内球员，只是恨铁不成钢，他心里万分希望国内球员能强大起来，男篮能强大起来。
　　可是......
　　停顿了一下，平复心情，周志明继续道：“不是身体的原因，至少不完全是。我认为还是基本功不够扎实，面对强防守无法流畅的运球，无法准确及时的转移球，还有出现空篮投不进......这些都是基本功不是吗？”
　　“究其原因，其实和我们的训练体系有关。”
　　“我研究过欧洲的训练体系，因为相比美国这边，欧洲的打法和我们更接近，更讲究团队配合，战术运用，没有那么强调个人能力，也没有那么恐怖的身体素质。”
　　“他们的训练体系和我们不一样，欧洲的孩子在14岁之前只练技术，是不练身体的。”
　　“不管是U8,U10,还是U12的孩子，教练都只让他们练技术，不让他们练身体。”
　　听着，韦斯利教练点了点头。

　　这个他也是知道的，他去过欧洲那边的球队考察，也和那边的教练交流过，的确是那样。
　　周志明还没说完：“并且，他们14岁以下的比赛是不允许用包夹的，也不允许全场紧逼。在这种情况下，球员可以更放松的去做动作，施展和磨炼自己的技术。”
　　“而不练身体，也是同样的目的，教练就是希望球员好好地打磨技术，练好基本功。”
　　“等到十五六岁，孩子们的个子长起来，基础也打好了。”
　　“这时候再去练身体，就能够很好的将身体和技术结合起来。”
　　一边说，周志明也在关注场上的比赛。
　　此时庄宇自己抢下篮板球，然后立刻发动快速反击，他的速度非常快，人到了前场，预备队的防守还没建立起来。他打的也很干脆，直接冲击篮筐，打了对手一个措手不及，用上篮再拿下两分。
　　见庄宇在场上已经是渐入佳境，周志明也就放心下来，他相信庄宇的比赛能力，只会比其他人更好，不会比他们差。
　　“继续说......”韦斯利教练道。
　　他很好奇，周志明到底想明白了些什么？

　　“嗯。”周志明点头，“再说我们国内的青少年训练，我们不论是U8还是U10，U12，U14，全部都在练身体。在训练营里，教练最开始教的是运球，然后就是练身体。”
　　“因为我们不论哪个年龄段，追求的都是短期的成果，也就是比赛的成绩。”
　　“是的，球员们的家长要成绩，球队要成绩，因为我们的教育就是这样，一切以成绩为标准。”
　　“一群孩子参加比赛，大人们认可的只会是成绩最好的那支球队，那个球员......”
　　听到这里，韦斯利教练有些明白了。
　　他虽然一直是大学教练，但也关注过青少年的训练，知道对于10岁左右的比赛来说，影响比赛的关键并不是球员的技术，而是身体——一个十几岁的球员比别人高10公分，20公分，比别的球员更加强壮，他在赛场上就有着绝对的优势。
　　毕竟，这个阶段的球员，技术再好又能好到哪儿去？
　　你让一个十岁的孩子像成年人那样，做空中拉杆，做折叠上篮，投后撤步三分，又或是极速变向突破？
　　这显然不可能。
　　所以在这种情况下，身体的优势就会被无限放大，而想要球队成绩好，那就得让孩子们练身体。

　　“少儿阶段到少年阶段，这是最好的打基础的时期，可我们的教练却要求孩子练身体。结果就是孩子们不注重技术和基本功，只以为有身体优势就足够了。”
　　“等到孩子长大了，却发现技术没练好，基本功不够扎实，而再想去练已经迟了。”
　　说起这些，周志明痛心疾首：“所以出现了一个奇怪的现象，像U12、U14，乃至U16这样的国际比赛，我们中国代表队总能够取得不错的成绩，一些球员的表现甚至远超欧美球员。可是等到了U18，U20这些比赛里，我们的球员就打不过人家了。”
　　“仔细去看，人还是那些人，我们的主要人员没变，人家的主要人员也没变，以前打的过，后来就打不过了。”
　　“你说可笑不可笑？”
　　说着，周志明自己都笑了起来，不过笑着笑着，他的眼眶就湿润了。
　　笑中带泪！
　　“你研究的很透彻。”韦斯利教练道：“既然知道问题在哪里，那为什么不纠正呢？”
　　“呵......”周志明乐了。
　　这才是关键啊，韦斯利教练！

　　您以为那些教练不知道问题在哪儿，不，他们知道，可是知道又能怎么样呢？
　　一个家长把孩子送到你的训练营，结果一个暑假过去了，连基本的运球都运不明白。那孩子家长怎么拍照发朋友圈，怎么和亲朋好友炫耀自己的孩子多优秀？
　　就这，你还指望人家家长明年暑假还把孩子送你这儿来，你这个训练营还能开的下去？
　　别做梦了。
　　人家欧洲的孩子一开始压根就不练运球的，只练跑跳、传球和投篮。几个月半年过去了，压根不会运球，可是人家会跑位，会卡位，会要位，会传球，出了机会还能把球投进。
　　而我们的孩子呢？
　　上了一个暑假的篮球训练营，到了比赛里边就是一个人拿着球咔咔的一顿运，甚至胯下运球啊，背后运球啊，交叉步运球啊......这些人全都会，可就是不会跑位，不会传球，不会卡位要位。
　　国内太卷了啊！
　　卷的那些教练明知道训练体系有问题，可还是只能这么练，你不这么练不行。
　　甚至不只是孩子，哪怕是那些青年队也是这么练，因为你要参加比赛，你得出成绩，还得在最短的时间里出成绩。

　　“拔苗助长”这个成语韦斯利教练当然是不知道的，否则的他肯定会脱口而出。
　　这不就是拔苗助长吗？
　　“还好，庄宇是例外。”周志明扭头看向场上，脸上终于露出了一抹笑容，“他一开始就是一个人练，虽然不够系统，也不算专业，就是模仿视频里的球员的动作，可不知道为什么，练的却是出奇的好，一些动作细节几乎是分毫不差。”
　　“这大概就是天才吧。”
　　原来如此......
　　韦斯利教练恍然，难怪庄宇打球并不像他看到过的很多中国球员，原来是因为......咦，等等，好像有哪里不对？
　　忽然，他反应过来：“周，你刚才说什么？庄宇在上高中之前都没有接受过专业的训练，这是真的吗？”
　　周志明笑容越发灿烂：“是的，他在上高中之前并没有接受过专业的训练，也没有参加过任何的正式比赛，完全就是一个人自学。”
　　偶买噶！
　　韦斯利教练一拍额头，眼睛都瞪大了，忍不住惊呼：“也就是说，他接受正规训练，参加正式比赛的时间只有两年对吗？”他豁然扭头，直直的盯着庄宇，“两年就能打成这样吗？”

　　周志明提醒道：“不不，我是说庄宇只接受了两年的正规训练，之前也没打过比赛，但他有自己训练的。”
　　韦斯利教练诧异的问：“有区别吗？”
　　“呃，没有吗？”
　　“呵。”韦斯利教练咧咧嘴，“如果一个人只靠自学就能够将基本功打的如此扎实，那他绝对是一个天才。周，这件事你应该早一点告诉我的，庄宇绝对是个天才。”
　　“好吧，是我的错。”周志明摊手，心里却是忍不住嘀咕，关键是我说了得有人信啊。
　　也就是现在看到了庄宇的表现，加上韦斯利了解他的为人，知道他不会撒谎，换一个人能信才叫怪了！
　　人家只会以为你想要让庄宇进UCLA已经卑劣的无所不用其极了，连这种谎话都编的出来。
　　“哐！”
　　一声炸响传来。
　　韦斯利教练和周志明齐齐看向场上，只见兰姆挂在篮筐上，显然刚上演了一个暴扣。

　　“请求暂停！”
　　预备队又叫了个暂停。
　　PS:这章可能大家会觉得枯燥，但我认为还是得写。我希望大家看这本书不只是看到主角得了多少分，击败了那支球队，赢得了多少荣誉。我希望能够将我对青训体系的一些看法理解，一些浅薄的理解写出来。不见得正确，大家可以留言，和微光一起探讨。.